{"created":"2023-06-19T13:05:22.237082+00:00","id":1505,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"e352d596-1295-4e73-9dbd-16775b25a29f"},"_deposit":{"created_by":11,"id":"1505","owners":[11],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"1505"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:kwjc.repo.nii.ac.jp:00001505","sets":["53:160"]},"author_link":["2939"],"item_10002_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2020-02-28","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicPageEnd":"53","bibliographicPageStart":"43","bibliographicVolumeNumber":"57","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"鹿児島女子短期大学紀要"}]}]},"item_10002_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"本研究では，文部科学省「教職課程コアカリキュラム」を踏まえつつ，本学卒業の若手小学校教員の「総合的な学習の時間」（「総合」）に対する意識や，筆者がこれまで短大で実施してきた「環境教育演習」等の成果を分析して，「総合的な学習の時間の指導法」（「総合の指導法」）の内容・方法について構想することとした．若手教員の意識からは，地域素材教材化やカリキュラム・マネジメントなどの専門的な知識・技能はもちろん，彼女たちが教育現場へ総合の本質を伝えるメッセンジャーとなれるような教員養成が必要であることを論じた．筆者の実践の成果分析からは，体験的な活動の重要性が導き出されるとともに，教職課程において「総合の指導法」と他の体験的な活動を含む科目との，短大独自のカリキュラム・マネジメントが必要であることを論じた．「総合」の学びが教師としての成長にもつながることを重視して，今後，「総合の指導法」を構築していきたい．","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_10002_publisher_8":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"鹿児島女子短期大学"}]},"item_10002_source_id_9":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"0286-8970","subitem_source_identifier_type":"ISSN"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"松崎, 康弘"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"2939","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2020-03-18"}],"displaytype":"detail","filename":"5-6.論文(松崎).pdf","filesize":[{"value":"1.2 MB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_11","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"新しい教職科目「総合的な学習の時間の指導法」の構想","url":"https://kwjc.repo.nii.ac.jp/record/1505/files/5-6.論文(松崎).pdf"},"version_id":"827932d4-c86c-4483-86b2-f96840e3801f"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"総合的な学習の時間，総合的な学習の時間の指導法，体験的な活動，カリキュラム・マネジメント","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"新しい教職科目「総合的な学習の時間の指導法」の構想","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"新しい教職科目「総合的な学習の時間の指導法」の構想"}]},"item_type_id":"10002","owner":"11","path":["160"],"pubdate":{"attribute_name":"公開日","attribute_value":"2020-03-18"},"publish_date":"2020-03-18","publish_status":"0","recid":"1505","relation_version_is_last":true,"title":["新しい教職科目「総合的な学習の時間の指導法」の構想"],"weko_creator_id":"11","weko_shared_id":-1},"updated":"2023-06-19T13:12:34.861350+00:00"}