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介護福祉士養成課程における「介護過程の指導方法」の試み : アセスメントの展開に焦点をあてて
https://kwjc.repo.nii.ac.jp/records/1529
https://kwjc.repo.nii.ac.jp/records/1529eea1fff5-0174-437e-b83a-ea7d66b21110
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
介護福祉士養成課程における「介護過程の指導方法」の試み：アセスメントの展開に焦点をあてて (2.0 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-04-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 介護福祉士養成課程における「介護過程の指導方法」の試み : アセスメントの展開に焦点をあてて | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | "Instruction Method of the Process of Long-term Care" in the Certified Care Workers Training Curriculum ～ Focusing on the Development of the Assessment ～ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 介護福祉士 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 介護過程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アセスメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 思考過程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 指導方法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | certified care workers | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | process of long-term care | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | instruction method | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | assessment steps | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | instruction method | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
福永, 宏子
× 福永, 宏子× 浜崎, 眞美× 庵木, 清子× 竹中, 正巳× 谷川, 知士 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 介護福祉士は「利用者の望む生活をどのように支援するか」を，客観的で科学的な根拠に基づき実践することが求められている．そのために，介護福祉士養成課程には「介護過程」を学ぶ授業に力点が注がれている．この介護過程とは利用者の思いをくみ取る思考過程のことであり，授業では事例を通じて学び，介護実習では実際に担当する利用者に対し，今まで学んだ専門的な視点からアセスメントを行い計画立てて実践し，評価をしながら展開することになる．学生たちは，このアセスメントの段階で多くの項目を聞き取る必要があり，それらから課題の抽出を上手く行えないケースが目立っていた．この思考過程をなんとかスムーズに学ばせることができないか，介護福祉士養成施設の多くの教員が指導方法に苦慮している現状である．そこでわれわれは，アセスメントシートに焦点を当て，試行錯誤をしながらシートを作成し，実際に事例を通じた学習に取り入れ，施設介護実習時には使用できるよう指導してみた．すると，以前に比べ学生達は自らの力で，対象者の生活課題を明らかにすることが出来ていた． | |||||
| 書誌情報 |
鹿児島女子短期大学紀要 en : BULLETIN OF KAGOSHIMA WOMEN’S COLLEGE 号 58, p. 59-67, 発行日 2021-02-28 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 鹿児島女子短期大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-8970 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10553637 | |||||
